Ir al contenido principal

Pràctica 8 - Sistemes Econòmics

Els alumnes de 4t de l'ESO de l’escola del costat han decidit anar d'excursió de fi de curs. Es plantegen d’anar a Itàlia i vendre loteria perquè és tradició al seu institut. L’alumnat, però, està dividit, donat que l’escola s’ha dividit en dos grups amb dues opinions força diferents.

Resultado de imagen de adolescentes trabajando en grupo
a) Un és partidari de deixar que la direcció del centre decideixi l'itinerari i les activitats a realitzar
b) L’altre defensa que els propis alumnes haurien de decidir l'itinerari i les activitats

En qualsevol cas, i un cop fixades les activitats per recaptar fons (venda de loteria, samarretes, etc.) caldrà decidir com repartir el recaptat , pel que es plantegen també diverses possibilitats:

a) Repartir a parts iguals.
b) Repartir segons l'esforç dedicat a recaptar.
c) Repartir segons el recaptat per cada un.

1.    Afegeix al glossari els següents termes: Capitalisme, Lliure mercat, Planificació central, Liberalisme econòmic

2.    Redacta un post comentant els avantatges i inconvenients de cadascuna de les opcions, tant en el cas de l’organització dels itineraris i activitats com en el repartiment de la recaptació.

Avantatges i desavantatges:
Per mi la primera les avantatges que té la primera opció és que et pots despreocupar de pensar l'itinerari i les activitats per poder centrar-te només en com repartir el diners que més tard obtindràs. En canvi les desavantatges són que poder les activitats que el recinte ha pensat a fer no són com les esperaves, però quan estiguin fetes ja no tindràs temps de canviar-ho.
En canvi la segona opció té les avantatges, de que pots preparar les activitats que tu creguis que seran més correctes, però al mateix temps té les desavantatges de que hauràs de treballar bastant més per preparar-ho tot i decidir com repartir el diners obtinguts.

Explica, finalment, com ho organitzaries tu.            
La manera de la qual repartiria jo els diners, seria intentar trobar una certa repartició igualitària,però premiant amb una mica més de diners a qui més a treballat.
Es a dir que repartiria per exemple 50€ a tots, però aquells/es que hagin treballat més rebran per exemple 10€ més que la resta.                                                     

Comentarios

Entradas populares de este blog

U02 - Pràctica 2 - La producció i el Creixement

ECO4 U02 LA PRODUCCIÓ I EL CREIXEMENT ACTIVITAT 2 La frontera de possibilitats de producció Els alumnes de 4t de l'ESO teniu el vostre temps força ocupat. En Bonifaci Bofarull Peraplana, per exemple, ha calculat que, traient hores de classe, trajectes d’anada i tornada, activitats extraescolars, més trajectes, les hores dedicades a la ingesta d’aliments, les hores de son, i algunes altres tasques, pot disposar lliurement de només 24 hores a al llarg de cada setmana. Aquestes 24 hores pot repartir-les entre les seves dues grans passions: estudiar –el Bonifaci és un GRAN estudiant- o dedicarles al Clash of Grijanders – Land of Gromenauers Edition (en endavant, COGLOGE). JUE-GA-ZO. El Bonifaci –ja hem dit que és un gran estudiant, no?- ha calculat que cada quatre hores d’estudi que dediqui a la setmana li suposaran un excel·lent. Tanmateix, té observat que pujar de nivell al COGLOGE li exigeix una inversió de sis hores setmanals. Redacta un post donant res...

ECO4 U09 EL MERCAT DE TREBALL ACTIVITAT 1

ECO4 U09 EL MERCAT DE TREBALL ACTIVITAT 1 La desocupació Al gràfic inferior pots observar l’evolució de l’anomenat “atur registrat”, és a dir, els aturats que han anat a inscriure’s com a tals a una oficina de col·locació com la de la il·lustració:   Aquest gràfic: Obre un nou post al teu bloc, responent a les següents qüestions: Al període de referència, quin és el mínim nombre d’aturats? I el màxim? En quant de temps passa l’economia espanyola de l’un a l’altre? Mínim: 1,96 M Màxim: 5,04 M Passan sis anys entre els dos punts. Quin o quins dels tipus d’atur que has estudiat creus que es donen al període 2004-2007? Hi ha estacional, friccional i estructural, no hi ha atur cíclic ja que és l'època de la bombolla. Sabent que la crisi financera va començar a afectar l’economia espanyola cap al 2008, quin altre tipus d’atur es fa palès a partir d’aquest any? Apareix el tipus d'atur cíclic ja que va lligat al cícle econòmic. Pots dis...

ECO4 U07 ELS DINERS I LES SEVES FORMES ACTIVITAT 2

ECO4 U07 ELS DINERS I LES SEVES FORMES ACTIVITAT 2 Comptes bancaris Imagina que ets el director d'una sucursal bancària i t'han demanat que imparteixis una xerrada d'educació financera a un institut. Educació financera... sona super-interesszzzz.... Hauries, doncs, de preparar bé els conceptes principals sobre alguns dels principals serveis bancaris: Comptes corrents - En què consisteixen? - Quina és la diferència fonamental entre dipòsits a la vista i a termini? - Quines operacions son les més habituals als comptes corrents? - Quins son els factors fonamentals a l’hora de contractar un compte bancari? - Què és el CCC (codi de compte client)? ¿En què es diferencia de l'IBAN? - Què és la data valor? Banca online - Què és la banca online? Quins en son els principals avantatges del seu ús? - Quines precaucions cal mantenir en operar online? Targetes bancàries -Quins tipus existeixen? -Quins en son els principals avan...